读到一博友的文章，内容是娘俩针对一个神智不正常的人在大街上不穿衣服的事情，展开了究竟是该笑话他，还是应该帮助他的问题而进行了议论。最后，博友说，自己孩子的素质还挺高的，竟然直言母亲笑话这个不穿衣服的人的不妥，孩子并指出应该帮助他。

从这个事件的处理态度上看来，这位母亲教育孩子应该说还是成功的，因为孩子具同情心，具有爱他人的能力。而此时，母亲说的：这人怎么能这样啊！这句话触动了孩子的反对意识，他认为平时妈妈教育自己遇见有困难的人应该施以帮助而非嘲笑。其实，我分析，这也并非是母亲的嘲笑，而是作为母亲面对孩子在看到这一幕时的难为情，顺口说出的话语而已。

由此可见，父母的教育和父母的言行在孩子眼中和心中是多么的具有影响力。所以，一些时候，面对孩子与自己的意见不同，而不必要急着斥责孩子，细想孩子的心其实都是善良的，具备同情心的，特别是在家庭父母的熏陶和影响下。说的此，我脑海中忽现前几天在车站发生的一件事。

那是阴历三月十四的一天，恰逢周六，因为母亲的生日是三月十六日，而这个日子恰好是我们上班和孩子上课的日子。所以，趁着星期天的当儿，提前一天给母亲过个生日，也好了却作为女儿的一桩心事。

车在走将近两个半小时的路程之后，便到了车站。下了汽车，我们娘仨出了站门口，看见站口两侧停着好多辆三轮车，出租车等，更有一些老人，中年人，年轻人在门口热情的吆喝着“去哪儿啊？”当时的我没来得及回答一些热情司机的招呼，因为嘴被占着，正与家人通话中。

正要走出站门口的时候，儿子发话了：妈妈，你看你，刚才那个老人一看见咱从车站门口出来，就一直在咱身边问：去哪儿？去哪儿？坐车不？坐车不？你就是不理人家，还一直打电话，好像没看见人家让咱坐车似地。

孩子一席话说得我有点面子上挂不住。我顺口回了一句：在车站被拐跑的人都是与陌生人答话多了。目的是增强孩子的防范意识，不知孩子理解不？其实我是既给自己留下面子，又找理由为自己的不理（不是故意犯下的）别人提供了充分的理由。

我知道，我不理那个热情的三轮车老人其实已经给孩子造成一种茫然和不解。孩子心理上与我常教育他的要尊敬老人，而妈妈却在面对别人的好意时，做的与自己平时的言语相悖。

孩子，其实当时我急切的打电话，想让亲人知道我们究竟到哪儿了，好让他们安心；再者，也是中午饭时分了，我在一边给亲人报平安打电话，同时也在考虑着吃饭的地儿，还有安全等，对热情的司机们只是摆手，而没来得及认真回应他们的招呼。孩子，妈妈认为自己的这种有点太过分了，使得你认为面前的妈妈与平时教育你的妈妈是判若两人了吗？

其实，你是个善解人意的孩子，应该能听妈妈的解释。现在，我心中的一块儿石头总算有落了地的感觉。

你的话使得妈妈懂得了：教育孩子要做到的，自己一定要言行一致，即使有时妈妈的行动有些出入，你也会慢慢地听我解释其中的缘由，对吗？我亲爱的、能设身处地的为他人着想的好孩子。

孩子，妈妈因为有了你的及时提醒而反思自己的言行，能够有进步的机会，这都要感谢你，我可爱的儿子！

妈妈为有你这样的孩子而感到骄傲和自豪！