我记录.我成长——妈妈咪咪PK榜（实施第一周）作文

我记录.我成长

妈妈咪咪PK榜 1.每天妈妈6：40分起床，咪咪7：00起床，7：15开饭，7：25上学。按时完成加1分，否则谁的错减1分，迟到1次各减5分。
2.放学后，先做作业。根据当日作业量，将时间控制在1-2小时，妈妈或爸爸要辅导并检查。超时咪咪减2分；作业错题多、字迹不工整，根据情况咪咪减1-3分；妈妈没耐心，发脾气，吵咪咪“笨”，妈妈减5分。
3.每天写一篇日记，题材不限，根据字数、情节、工整度等加1-5分，忘记写时减2分。妈妈每天给咪咪读故事或文章一篇，否则减3分。
4.每天整理自己的物品，用过后即物归原处，服装整洁，房间整齐，加1分，否则减2分。
5.每天早晚要刷牙，否则减1分。
6.作业完成后可以看电视，晚8：30结束，开始洗漱、脱衣，9：00准时息灯睡觉，每超时10分钟减1分。
7.鼠年到了，咪咪又长大一岁了，如果在6.1儿童节前，咪咪晚上敢于独自睡到自己的房间，每次加3分。

奖惩规定：
每周五统计数字，咪咪分数低时，妈妈就要让咪咪做一件平时最不愿做的事情，例如：吃1碟青菜等；咪咪分高时，妈妈可以满足咪咪一个小小的愿望，例如：去放风筝等。

第一周
2月25日星期一早晨路面冰滑，午后雪过天晴开学第一天
1.早上按时完成任务-（每人 +1）
2.作业晚上十点方完成，但今天回家晚属实，酌情--（-2）
3.日记未完成--（-2）
4.因为时间的关系，今天的书包是妈妈整理，咪咪不加分，妈妈+1
5.早晚刷牙，自己脱棉衣--（ +1 ）
6.识字1的8个成语解释得绘声绘色并背会，--（+2）
7.今天妈妈没来得急与你共读--（-3）
今日得分情况：妈妈（-1），咪咪（0）

2月26日星期二晴天，早晚温度偏低
1.早上按时完成任务-（每人 +1）
2.第一课课文背得不熟练，--（-1）
3.日记写得一般，连流水帐都不如，而且字体不工整，勾勾抹抹，只是为完成任务而写，未用心，水平急待提高。--（+1）
4.学习用品未及时清理，--（-1）
5.个人清洁卫生工作尚可，--（+1）
6.今天读《帅狗杜明尼克》之“世界上跑得最快的乌龟”，你的兴趣十足，共读效果明显，--各（+3）
今日得分情况：妈妈（+4），咪咪（+4）

2月27日星期三晴，暖
1.早上迟到，原因：课文未背熟，重背，而且咪咪的课文忘记让家长签字。妈妈也有错误，当天晚上只是听你和爸爸说“会了”，没有再作检查，要改正。--各（-5）
2.作业按时完成，--（+1）
3.日记写得较昨天稍强，知道“叙事”了，但内容过于简单，--（+2）

4.晚上睡觉超时，--（-1）
今日得分情况：妈妈（-5），咪咪（-3）

2月28、29日星期四、五晴、风
1.早晚的时间安排、作业、基本的卫生要求等已经能按“规定”执行了，时间观念较上期强，今后，凡是能共同完成的项目双方都不再加分，但完不成时依然将被扣分。
2.关于日记：写得还是不尽人意，拼音多，错字多，意图表达不清。说明咪咪尚未完全投入，这两日写日记三篇（其中一篇话题为寒假老家之行），但亮点不多。今后要求：不会的字查字典，这样不仅可以提高自己查字典的速度，还可以认识更多的生字。——咪咪（+6）
3.两日共读的书目是《第五个》，咪咪听得很用心，但是还不能完全从木偶的孤单和恐惧中走出，在妈妈的一再鼓励下才敢“靠近”——那间小屋、那个“未知的世界”、那位慈眉善目的老医生。在这方面咪咪还需加强锻炼！有进步的是：咪咪看图讲述的较上期认真，对木偶内心的揣摩也很准确，想必是自己曾经有过类似的经历吧.....
——妈妈（+6），咪咪因更加投入额外（+2）
4.本周依然未曾克服心理障碍，晚上不敢独自睡觉，希望下周有所突破，孩子，要加油哟！
做任何事迈出第一步时总是忐忑不安，但只要勇敢地迈出了第一步，你就将看到一步内外两重天！走出心中的恐惧吧，妈妈相信——你能行！！

本周PK结果——咪咪（+5）妈妈（+4），咪咪仅以一分的微弱优势胜出，所以只能满足一个“一分价值”的小愿望——旺仔QQ糖1包。

下周暂定计划（奖励）为：外出踏青，可能会到山上去看看春天。如果咪咪下周以“绝对优势”胜出，或日记写得“有声有色”，就可以享受上述奖励！

我记录.我成长妈妈咪咪PK榜（实施

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