今天和办公室的几个老师谈起读书的事，说学校想给每位老师买一本《把信送给加西亚》这本书。大家听到这个消息都畅所欲言。于老师原来是市五中的老师，她说这本书在市五中那时人手一本，很是畅销。这也让我想起我刚进市四中时的一些事。

那是2004年，我有幸转入市四中教初中数学。 那时的我可以说除了教材和教参以及一些和教学有关的教辅资料，其他的教育类书籍很少看，看书也是看一些读者文摘等书。调入市四中之后，发现这是一所读书氛围相当浓厚的学校，每位老师都至少订有两本以上的教育杂志，苏校长还不断的给老师买书，每周五学生放学后是老师学习的时间，在这里你会听到最前沿的教育资讯，接触到最科学的教育方法，领略到最先进的教育理念 。这是一所我喜欢的学校。

刚进四中不久，我都忘记了是因为什么事情好像挨批了，当时觉得满腹委屈，想好了一二三等条条，打算到校长那里讨个公道，校长好像猜透了我的心思，还没等我说一两句，他就截住我的话说、；“你不用再说了，你就记住一句话，不为失败找理由，只为成功找方法。”我费了半天的劲，想的理由全部付诸东流了。临走时，他又对我说，回去把《把信送给加西亚》这本书再读一遍。

回到办公室，冷静下来想一想，我找的理由，全部是把责任转嫁，那根本不是解决问题的方法。在当时，我根本没有读过《把信送给加西亚》这本书，问起办公室的其他老师，他们都笑了起来，说那是四中的老传统，就是不问理由，不找借口，突破种种困难，坚决完成任务。我于是抓紧时间找来这本书读一读。

原来《把信送给加西亚》描述了一个叫安德鲁.罗文的送信人，美国陆军的一位年轻的中尉。当时美西战争爆发，美国总统麦金莱急需一名称职的特使去完成一项极其重要的任务——给加西亚将军送一封决定战争命运的信。罗文承担了这个任务，他没有任何推诿，而是以其绝对的忠诚、责任感和创造奇迹的主动性完成了这件“不可能的任务”。　

读了这本书之后，我觉得，我们要学习的是这种精神。对于一名教师而言，学习的就是一种敬业，奉献的精神。同时也为自己受到一点批评就为自己找理由而感到惭愧。如果早早读过这本书，就会接受别人对我提出的意见和建议，干工作就要有不畏困难，不屈不挠的勇气。作为一名教师，就要想办法提高教育教学质量，这就需要勤勉的工作作风，不断的学习，充实自己，提高自己解决问题的能力。当接受一件任务时，我们才会有足够的信心和勇气，依靠自己的智慧战胜困难，最终胜利的完成任务。一个人一旦养成了一种职业的主动性、事业的责任感，便会成为一个值得信赖的人，一个最终能获取成功的人。

我会记得：不为失败找理由，只为成功找方法。