在人类的历史长河中，有这么一支队伍，他们衣衫褴褛，饥肠辘辘，装备简陋，为了自己的梦想，徒步行军两万五千里。就是这么一支队伍，影响了世界格局的发展，影响了人类文明的发展。这支队伍，叫做红军，这条征程，叫做长征。

一个偶然的机会，我阅读了王树增先生所著的《长征》。翻开红色的封面，仅仅读了一个章节，我就被深深地吸引住了。长征路上的故事，曲折，坎坷，危机四伏，又感人肺腑。

长征是人类历史上罕见的不畏艰难险阻的远征。长征跨越了中国十五个省份，迂回转战的面积总和比许多欧洲国家的国土面积都大。长征翻越了二十多座巨大的山脉，其中的五座位于世界屋脊之上。长征渡过了三十多条河流，包括世界上最汹涌险峻的峡谷大江。长征走过了世界上海拔最高的湿地，那片人迹罕至的湿地面积几乎和法国的国土相等。这些已经够令人震惊了，可重要的是，在这千山万水中跋涉的红军始终面临着数十倍敌人的围追堵截，平均三天就发生一次激烈的大战。没有良好的装备，没有饱暖的衣食，有的只是无休止的战斗、牺牲。在这种情况下，红军战士还是平均每天急行军五十公里以上。这是何等的令人敬畏！

长征是人类历史上罕见的不畏牺牲的远征。短短的一年，两万五千里的征途上倒下了十几万个红军战士。他们都很年轻，干部的平均年龄不足二十五岁，战士的平均年龄不足二十岁，十四岁至十八岁的战士至少占百分之四十。他们都很勇敢，手里拿着自制的步枪手榴弹，挥舞着大刀，腰里还别着原始的梭镖，能在数天不见一粒粮食的情况下，冲向手握机关枪的敌人。一批倒下了，又一批冲上来。装备了飞机大炮的敌人竟然为之胆寒。这是何等的英勇豪迈！

长征是人类历史上罕见的传播理想的远征。参加长征的人各有不同，有农民、工人、诗人、作家、学生、革命家，他们为了掌握自己的命运，创建那个世间还不存在的没有剥削压迫的社会，拿起身边的锄头、铁锤甚至仅仅是一根木棍，追随红旗一路前行。因为他们坚信这条路的尽头就是他们梦想的中国。一路上，饥饿，疾病，困境，敌人的威逼利诱，没有什么能动摇他们的决心。这是何等的坚定不移！

读完《长征》，我思绪万千，各种滋味涌上心头，有自豪，有感激，有敬佩，更多的是自己的反思。

红军战士虽然吃不饱，穿不暖，睡不了一个安稳觉，但他们的精神一直是昂扬向上的，他们一切的行动都是为了那个理想，追随理想，至死不渝，而他们中有多少人见证了理想的实现呢？有多少人享受了美好安逸的生活呢？那么我们呢，我们这些正享受着革命先辈用生命换来的美好生活的现代人，我们应该做些什么呢？我们应该接过革命先辈的旗帜，把梦想的大旗挥动起来，屹立不倒。所以，当你见到有人为了蝇头小利造假骗人时，请你拆穿他的把戏；当你见到有人把手伸进别人的口袋时，请你挺身而出阻止他；当你遇到有人需要帮助时，请你伸出援助之手，扶他一把……作为一名小学教师，我的职责更是重要。祖国的下一代是祖国的希望，民族的希望。现在的孩子生活条件优越，不知人间疾苦，不懂人情世故。有些孩子的感情居然都麻木了，他们对父母的辛苦视而不见，不能做到尊老爱幼，不能与同学和睦相处，满心考虑的就是自己的得失。身为老师的我们，责任重大。如何把学生教育成有责任心、有理想、有抱负的人才，是值得我们每一个人深思的。我自己做了深刻的反思，现在的我教育学生的耐心还够吗？战胜困难的恒心还强吗？事业上的理想还有吗？和长征途中的红军相比，我差得太远了。面对这些不足，我们应该学习长征精神，用自己的努力换来丰硕的成果。我们是教师，是人类灵魂的工程师。我们还是孩子眼中的一面镜子，更应该用长征精神激励自己，要求自己，注意自己的言行举止，为孩子们做表率。

教育事业的道路，就是“新长征之路”，让我们高举理想的旗帜，踏上征途，把长征精神作为自己的座右铭，为了梦想，奋斗！此时，我想起了毛主席的名作《七律•长征》：

“红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”