代理妈妈

微信朋友圈“招代理”俨然成为一种时尚，我也顺应时代的潮流，赶赶时髦，成功地做了一名代理，不过我这个代理不是代理什么产品，而是成为柯的“代理妈妈”。

柯是班里的一个小男孩，刚接班的时候，由于他性格内向，所以我对他印象并不是很深刻。但是课堂上经常响起“哧溜——哧溜——”吸鼻子的声音，吸引了我关注的目光。只见他蹲在自己的凳子上，浓眉大眼，白净的小脸，耳根前后还有因没有认真清洗留下的脏印儿，尤其是嘴唇上，经常会有鼻涕的印痕，即使没有鼻涕也会红红的。他的大眼睛透露着他的聪明，可是很少见他调皮捣蛋，只是蹲在凳子上或跪在凳子上自顾自地摸东西。

看到柯的表现，我决定先解一下他。课下我找他聊天，他竟然红着脸，低着头不敢看我，更不敢和我交流。这究竟是怎样的一个孩子呢？我对他的好奇心就更大了，为什么他不肯开口？怎样才能走进他的心灵呢？为了解开心中的疑惑，我找以前的班主任了解情况。原来柯自打入小学就一直跟爷爷奶奶住在市里，爸爸妈妈在老家的集市上开了家熟食店，平时柯只有周末才回家，因为店里生意忙，即便是回家，和爸爸妈妈的交流也不是太多。

原来柯是一个精神意义上的“留守儿童”。因为爷爷奶奶不识字，所以跟孩子也没有什么共同语言，只是负责孩子的饮食起居。平时的作业没有人检查、签字，读书也没有人督促，帮助。所以柯的成绩不尽如人意。看到沉默寡言的柯蹲在凳子上瞪着一对大眼睛，我的心里有一种说不出的爱怜。于是我做了一个决定——做他的“代理妈妈”，学习上的事情我来负责：阅读签字、阅读指导、试卷签字……只要是学习上的事情我就“承包”下来。

我想让一个孩子快乐进步应该先从阅读入手，根据平时的观察，柯一读书就如坐针毡，目光游离，根本看不进去，一问他才知道，他之前从来没有读完过完整的一本书。为了吸引他阅读我没有直接拿着书给他，而是在班里给孩子们读《我和小姐姐克拉拉》，几个有趣的故事吸引着所有的孩子安静地倾听，柯当然也不例外。放学时我故意走到他跟前，手里拿着没有读完的书，他看了一眼我手里的书，又抬头看看我，在我的印象中，这似乎是柯第一次这样正眼看我。我心里一阵暗喜，我知道他一定是想借借我这本有趣的书，可是他的嘴巴动了动却没有出声，我也就顺势说：“喜欢吗？拿回去看吧！”他双手接过书，点了点头，还“哧溜”吸了一下鼻子，最终没有说出谢谢两个字。看着柯拿着书远去的背影，我笑了，我的“诱读”成功了！

在之后的日子里，我会经常给柯推荐好书，先从孩子们爱读的童话入手，激发他的阅读兴趣，推荐了好书，我经常问他读到了那里。渐渐地这个腼腆的小男孩变得爱读书了，现在柯已经阅读了《窗边的小豆豆》《小王子》等十几本书。平时的作业和试卷需要签字的我都会给他签字。“你的试卷越来越干净了，改你的试卷成了一种享受！”“你的进步是我最大的欣慰，加油！”“你的眼泪告诉我，你有很强的进取心，你觉得辜负了老师的信任，家长的期望，对吗？没关系，努力你一定会做的更好！”……这些评语在柯的试卷中司空见惯。慢慢地柯学习的积极性也越来越高，自信心也不断增强，我为他感到高兴。柯在日记中这样写道：“老师，您用幽默的方式开导我，你越来越像我的亲生母亲。谢谢您当我的‘代理妈妈’，快毕业了，我不想离开您，我有无数感激的话还没有说。”看着孩子稚嫩而真切的语言，幸福涌上心头，我给他回复：“不用说感激的话，你的快乐和进步就是最好的语言，看你的抄写进步多大啊！”

柯悄悄地在改变，我这个“代理妈妈”却幸福依然！