作为一名教师我们不可避免的要与各种各样的家庭，形形色色的教育理念相碰撞。在我们的工作中常常会有许多的老师抱怨自己的家长不配合自己的工作，家长不关心孩子。其实，谁都望子成龙，望女成凤。试想：如果教师时刻将信息传递给家长，家长还会是麻木的吗？家长主动关心她的孩子，我们的工作还会是被动的吗？

与家长密切配合，尝试给每个学生一机会，给每个家庭与成就感，家长的积极性调动好了，我们便不是孤军奋战了。我是这样理解这种关系的：班级是船，老师是船长，学生是帆，家长是风。有了风，班级这艘船就会平稳的驶向我们的目标。因为谁不关心自己的孩子，谁不希望自己的孩子成为最优秀的呢？给他们机会让他们参与进来，会给我们的班级活动、学习等各方面带来很大的收获。在班级管理工作中，我们不可能去深入的分析、评价每一个学生，那么就给每一个学生创造公平竞公平的对待每个学生，密切与家长的联系，让每个学生都拥有和谐发展的机会，也让我们的工作如虎添翼！

在班级每学期进行的班干部选举活动中，我就深刻的体会到，家长的参与会使我们的活动锦上添花。我采取先演讲后评选的方法。首先向全体学生下通知，告诉他们评选的时间，然后,让学生回家写演讲稿，第三，写完演讲稿后给家长演讲。在家长的帮助下，学生的演讲稿经过了反复的修改，语言很优美，很生动。由于在家给父母进行了多次的彩排，所以上台也就不那么紧张了。你看他们那胸有成竹的样子，是那样的自信。这样的活动也就取得了很好的效果。最后不管是选上的还是没选上的，大家的脸上都洋溢着灿烂的微笑，因为他们上台表述了自己的愿望，说出了自己的心里话，这本身就是一种成功的体验。

经常让学生上台接受锻炼，学生的自信心也会在这一次又一次的锤炼中得到提升。给他们提供竟争的机会，让他们将自己的风采展示给我们看，让家长包装孩子，展示他们最优秀的一面，也让学生及家长感受到只要努力，就会获得成功。

在我们班每个学期的“五一”或者“十一”都会有家长组织一部分孩子外出旅游，我也常常高兴的加入其中，林县的大山中有我们的欢声笑语，青岛、日照的沙滩上有我们一起捡拾贝壳留下的脚印，泰山顶上我们一起观看日出，海洋馆里我们一起欣赏人鲨表演……

和家长携手，助孩子远航，让我们的工作越做越顺，让我们的学生越来越优秀！