----作为我的感言
已经不知道正式过了多少个六一节了，但是回忆起来，却总有那么几个场面令我难以忘记。
（一）“六一”，学生为我过生日
记得很清晰，我在98年正式接班的时候，孩子们问我的生日是几号？我随口回答：六月初一。
那帮可爱的孩子们，竟然当成了儿童节六一。如果不是那件意外的事情，我也许真的不会领悟到孩子们的天真、真诚，也许我就不会如此爱我的职业，爱这些可爱的孩子们……
那天六一是周一，我和以往一样，中午不该辅导的时候，上班去得不太早。当然上课前是没有和孩子们见面。下午第一节课是我的课，上课时，我走进班级，孩子们却给了我一个意外的惊喜。
走进教室，孩子们已经把教室打扮得五彩缤纷：看，黑板上用彩色粉笔写着对我的祝福；瞧，窗户上挂满了彩色的飘带；听，《祝你生日快乐》的歌声已经响起……孩子们早已准备停当。
我走到讲台时，早就激动不已。
还没有等我说话，孩子们在班长的一声令下，集体起立。这次不是上课时的老师好，而是：“张老师，祝你生日快乐！”听到这与往日不同的声音，我那幸福的眼泪已溢满了眼眶……
接着进行的就是让我坐在最佳的位置，班长把早已经准备好的生日蛋糕，放在我的面前，切块，放在盘里，郑重地放在我的面前，并对我再次表示祝福。看到这样的情景，我体会到了做老师的幸福。
孩子们最天真，最可爱，也是最真诚的心灵深深地打动了我！
放学后，我带着班里的孩子们，一起去了县里最好玩的地方----西转盘。和孩子们在一起，无忧无虑；和孩子们在一起，忘记年龄；和孩子们在一起，体会幸福……
六一，我感受到做教师的幸福！！
（二）“六一”，我为学生编节目
在以前，每年的六一节，我们学校都要班级出节目，然后在当天表演。当然，我这个虽然不是音美专业毕业的师范生，也会大显伸手，为班里的孩子们编排几个节目。
那是99年，班里的几个女生长得是特别的出色，不说长相如何，只看个头，都已经让别人羡慕不已。六一节又到了，这些漂亮的小美女们，肯定是少不了节目的。于是我决定为她们编排了新疆舞蹈----《大板城的姑娘》。这支舞蹈能更好地突出她们的优势。
编排节目，要求我必须会的。没有办法，我拿出音乐书，一句一句的琢磨，买来光盘，一个动作一个动作地看……在我和孩子们的努力下，终于把这支舞蹈搬上了学校节目的舞台……
孩子们尽情地表演，出尽了风头。六一过去很久了，学校里的老师还在夸奖我和我班的小美女们呢！！也因此，我就得了一个多才多艺的美称。
六一，又一次让我感受到了做老师的幸福！！
（三）“六一”，我为女儿做高参
今年的六一节，是女儿过得第一个真正意义上的儿童节。
六一节的前一天，丫头告诉我说：“妈，老师让我明天七点到，说是化装。”丫头对化装是不陌生的，因为她经常看我和她三姨化装，偶尔，她也会背着我们自己化化。
“妈，你说，明天，我该穿什么衣服啊？明天就是六一节了。”女儿很是兴奋。她可不知道六一意味着什么了。
“当然穿我丫头最漂亮的衣裳了。你认为哪身最合适呢？”我想要女儿自己做主。因为我知道上台的时候，是统一服装的。
女儿想了好久，才告诉我说，要穿一身套装裙子。其实，我是很样中那身衣服的，看着是正装，但又不失活泼；虽然黑白搭配，但是并不失协调美……加上丫头向来很是自信的，穿上这身衣服，更是幼稚中显出成熟……
丫头的选择，让我感受到：我的丫头在这个六一节长大了……
由于我们学校都在上课，所以没有参亲自参加丫头学校的联欢会，但是当我看到丫头回来后那滔滔不绝的讲述，能让我感受到，她对自己的表演相当的满意，对这样的活动，充满着好奇与欣喜！
六一，让我感受到了做母亲的幸福！！
“六一”是孩子们的天堂，“六一‘将令你心花怒放；“六一”是你的期望，“六一”你可以激情奔放，“六一”里你也可以享受天伦之乐。总之，“六一”将令你无比激动，无比快乐！大板城的姑娘
小马过河----三尺讲台就是我的阵地
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其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。