妈妈带着孩子走在回家的路上。冬天的路灯似乎也被冻得发出寒光，路边宾馆门前的圣诞树也没有了昔日的喧闹，霓虹灯孤独的闪烁着。

孩子全然不顾这些，饶有兴地对妈妈说，妈妈我给你出一道题，考考你。

妈妈说，好啊！妈妈最不怕你考试我了。

这是一道假设题：如果，听好是如果。

行行，我知道了。妈妈迫不及待地说。

如果我在家里，用五颜六色的颜料在地上画画，不小心把颜料弄得到处都是。这时候，你回家了，你会不会勃然大怒？

啊？这孩子，在绕妈妈呢！这道题还真难回答。说实话，我要是回到家里看到这样的情况，第一反应一定勃然大怒，接下来如果忍住了，不是河东狮吼，至少眼睛里不会射出欢喜的目光，嘴里不说，眼里一定会是恶狠狠的样子。

妈妈想了想对孩子说，妈妈会不高兴，但是不一定会勃然大怒，也许忍住了呢。不过，妈妈心里一定会很难过的，一定会为孩子担忧的。

当这个孩子肆无忌惮的到处乱涂的时候，一定没有从妈妈的角度想一想，如果弄脏了，妈妈该花多大的力气去清理啊。这时候，孩子的心里一定只有自己，没有孝心。这样自己孩子成了画家。妈妈认为他不会待人着想，品行也是不健全的。对吗？

妈妈，你后面说的很对。但是如果换做是我做了这样的事情，你肯定会吵我的。对吗？

妈妈眨了眨眼睛。

妈妈，你知道一个故事吗？一个孩子把家里画的到处都是颜料，妈妈进屋一看，高兴地说：“啊，孩子，太棒了！你画的不是妹妹的画像吗，真像啊！”。看看，他妈妈的鼓励使他成为了一代画家，这个人就是本杰明.韦斯特。

哦，你在提醒妈妈对你鼓励的不够，对吗？

孩子眨眨眼睛，不说话了。

这孩子，有话还不直接说，拐弯抹角的试探妈妈。不过这样“教育”妈妈效果还不错。

妈妈说，你评价一下妈妈，妈妈属于鼓励型妈妈还是批评型妈妈？

孩子想了想，说，各占一半吧。

啊？我觉得我是以鼓励为主啊！

嗯，鼓励和批评四六开。鼓励占主流。

那妈妈今后要多努力了。把那百分之四十也化作鼓励，好吗？谢谢你的提醒，宝贝！如果妈妈有哪些做的不够好的话，你及时给妈妈指出来，好吗？

好，妈妈你真棒！

妈妈心想，孩子今天含蓄地批评了妈妈，还说妈妈好。妈妈要痛改前非，在教育孩子的路上，鼓励、鼓励、再鼓励！