你们真的很“可爱”

——写给四（5）班学生的第二封信

可爱的同学们：

你们真的很“可爱”，一周的接触让武松老师惊叹不已，惊叹于你们的优秀，惊叹于你们的才华，惊叹于你们的纯真，还有温情。

读着你们的回信我既感动有兴奋，你们说：

你和我想象的相似——温柔，可爱，大方。（宋烁琪）

在我认识您时，我就认识了一个朋友。（张子涵）

老师，您很幽默。上第一堂课，我们都对你的名字很感兴趣，而您却用幽默的话语让课堂上荡漾着欢声笑语。（李思谭）

我和您虽然只相处了短短的一天，但是我一下子就喜欢上了您。（马梦舒）

你们给我介绍了自己喜欢的老师，还提出了好多建议：

三年级教我们数学的张老师每说一点重要的知识，就会提问同学说的什么，以防同学们不认真听讲。（宋烁琪）

我最敬佩二年级时教我们的张舒老师，因为她循循善诱，就拿奥数来说，她出一道题时不是直接告诉你题的答案，而是让你自己先做，再讲题，有时还会征求同学的意见。（张钧硕）

建议您少听点小报告。（徐浩轩）

我喜欢二年级的乔颖老师，她对人平等、不偏心，认认真真的教我们。（贾恒宇）

我希望武松老师像打虎那样有毅力，严格对待这个大家庭，把每一个活动安排好，证明我们是最优秀的、最强的一个班，是一个和谐的大家庭。（姜子晗）

你们也在极力展示自己，为班级尽一份力量：

我会在课间收拾卫生的，让我们的教师保持干净。（吕晴）

我可以为同学们扫地、擦黑板，帮老师做作业。（王若昕）

在新的学期里我会一如既往地做一名优秀的学生，在班级起带头作用，不让老师费心。（刘文涵）

……

你们的真心打动了武松老师，同时觉得身上的担子更重了，我更有责任把你们培养成品学兼优的学生，更应该尽心尽力引领你们走向幸福的彼岸。

可爱的同学们，你们有没有感到这一周时间过得非常快？武松老师有着这样的感受。倏忽间就到了周末，我还没来得及与你们深入交流，我还叫不上几个同学的名字，时间就悄没声地溜走了……我突然间觉得自己更应该格外珍惜我们共处的时光，那时人生中最快乐的事情啊！

“省事”，这是其他班的老师对你们的评价，事实也是这样，你们很“乖”，不需要老师多费心，从这一点也能看出你们的知书达礼和涵养。你们总是双手接老师发的东西，认真练习坐姿和站姿，快乐地和老师聊天，从很多小事上我发现了你们的闪光点。

最难忘你们回答我提问的三个问题，你们真诚地介绍了自己最尊敬的老师，这让我知道你们对老师的评价标准，你们喜欢什么样的老师，我应该做一个什么的老师，我离你们的目标差多远；你们出的主意既容易让大家接受，又能帮助老师很好的管理班级，老师真的要谢谢你；在一切未就绪的第一周，你们发挥着自己的能力，或积极值日，或帮助他人，或遵守校规，为班级的稳定做着自己的贡献，这一点让老师很欣慰，这也促使了我们班的“平稳过度”。

当然，可爱的孩子们，你们也有不足，比如没有阅读的习惯，站路队时毅力不强，还有，极个别同学爱说闲话、不能按要求完成作业等，出现这些情况也许是因为你们经过在假期中过得太闲适，一时不适应学校的管理和节奏。我相信你们会很快的进入角色的，让武松老师能看到最棒的你们！

同学们，在以后的日子，我们仍将并肩前行，一路上有欢笑也会有泪水，你准备好了吗？这一周你们是“可爱”的，相信往后你们也会与“可爱”相伴！

家庭作业：

1、把《师恩难忘》一课的生字一字一音抄写两遍后听写；

2、每天读书至少30分钟，并写一篇读书笔记。

温馨提醒：

下周一举行开学典礼，7：50前到校，穿校服。

武松老师

2008年9月5日