孩子，让我们有话好好说

——写给梅文军同学的教育日记

武陟县嘉应观乡二铺营中心小学 李之梅

2013年1月16日 星期三 阴

孩子，你知道吗？今天早上，你和几个同学又迟到了，期末考试马上就要来临，同学们都在紧张的复习中，看待你们几个又姗姗来迟，一股无名之火从老师的心头涌起，于是，为了对你们几个有所惩戒，老师让你们在门口站了几分钟。

当老师从教室里出来问你们几个迟到的原因时，其他几个同学都低下了头，向老师说明了原因，可在问到你的时候，你不仅没有任何后悔的意思，还理直气壮地跟老师吼了一句，你吼的什么老师当时没有听清楚，但你的这句吼让老师想到了以前的你，每当老师在课堂上批评你的时候，你总是用吼叫的方式回答老师的质问，弄得老师特别下不来台，于是，你成了班内老师眼中的“刺头”，成了同学眼中的“英雄”。这一次，你又是这样地理直气壮，于是，老师让其他几个同学回到教室，让你继续站在走廊上反省。

不一会儿，下早读了，老师把你叫到了办公室，再一次问你迟到的原因，这一次你终于认识到了自己的错误，低下了一向扯高气扬的头，你告诉老师自己今天早上生病了，妈妈刚刚带你到卫生所打过针，没想到却迟到了，当老师问你刚才为什么那么厉害地给老师说话时，你说自己生病了，老师不仅不体谅自己，还让自己站在外边，自己感到非常委屈，老师问你刚才跟老师吼叫了一句什么话，你说“今天我有病了咋”，问清真相之后，上课的铃声已经响起，老师只好让你走回教室。

你走之后，老师坐在办过桌前沉思了很久，老师在思考，造成今天早上这一场风波的原因，就是我们师生二人都没有做到“有话好好说”。

孩子，你可以试想一下，如果第一次老师问你的时候，你能够“有话好好说”——平心静气地告诉老师“自己今天有病了”，老师肯定不会让你继续站在教室外边；如果你在平时老师批评你的时候能够虚心接受，你能够“有话好好说”——心平气和地表达自己的观点，你也不会给老师留下“刺头”印象，老师也不会误会你的说法从而让你继续站在走廊上。如果当时老师能够再耐心地问你一遍，能够再仔细地聆听你的说话声，如果老师当时能够“有话好好说”，老师就能够听清你的讲话；如果老师在你和老师顶嘴的时候能够“有话好好说”，老师就能够走进你的心灵世界，我们师生二人也不会造成这么大的误会，造成今天的恶果。

孩子，现在正是一年中最寒冷的时候，俗话说“三九四九冰上走”，可老师却因为自己的所谓“面子”，让你在外边站了那么长时间，在此老师向你表示深深的歉意，希望你能够原谅老师的鲁莽、任性和无知。

孩子，让我们在以后的日子里，学会“有话好好说”，学会从容不迫地表达自己的观点，学会心平气和地与别人交流，我们的生活中就会少一些误会，多一份温馨，我们的学习中就会少一些遗憾，多一份努力！