孩子已经开始小学生活一个多月了，这两天每晚忙完躺在床时，总会回忆和孩子一起走过的这一个多月的小学生活。

　　很清楚地记得，刚开学的两周，儿子还没进入状态，从幼儿还没转变到小学生的角色，回到家就开始玩、吃零食，每每都需要我电话过去催促其做作业，有时甚至还需要我在电话里告诉他作业是什么，当时我特别着急，不想上班的心都有了。在这其间我也不断地反思，最终想明白了，是自己要的太多，太心急了，于是，我试着让自己放慢心情，耐下心去和孩子沟通，不想，结果是显而易见，现在做以总结。

进步一：放学后能主动写作业。因为我上班离家很远，每次回到家都近七点，回去检查作业发现，要么是没写完，要么就是写完了但写的不认真，我回去再重新强调写作要点，好几次都是全部重新写，第二天呈现给老师的才是达标的作业。为此，我有时着急起来，武力和思想工作并举。冷静一想，孩子现在还是玩心很大，做为家长应该有点耐心，特别是不能拿自己的标准去要求孩子，必竟他还太小。

　　看到孩子每天吃饭时泡动画片，浪费很多时间，我就趁有一次和他玩的特高兴时，给他商量，我说，你看，咱现在放弃原来的大房子不住，搬来这边住小房子，你还吵吵着客厅也小，也没有餐厅，但是你知道妈妈这是为了什么吗？儿子倒是机灵，脱口而出说为了他能好好学习。然后，我就举例告诉他，他的其他同学住的离学校远的，都很辛苦，你在吃饭的时候，人家才刚到家，你午睡的时候，人家才吃完午饭，当人家都在上学路上时，你还在梦乡，你说你有多幸福！小朋友认真地听着，一句也不吭，我又说，你看，我们现在把在上下学路上节约出来的时间并没有合理利用起来，你吃着饭看着电视，写作业又慢，大把的时间都浪费了，多可惜啊，见儿子不语，我又进一步切入说，要不，我们做个约定吧，周一至周五是学习时间，我跟电视台的阿姨打个电话，让她不要给我们送电视信号，好不好？儿子想了想，爽快地答应了。就这样，我们一起迈出了第一步，自那以后，儿子回到家知道主动写作业了，我也不用看着表，到点就打电话查岗了。

进步二：作业质量见改善。知道了主动写作业是个好的开端，接下来就是提高作业质量的问题了。有几次儿子写的作业实在不能入眼，我一着急，作业一撕，整个重写。有时自我反思，总是这样也不行，这样是不是会给他造成写作业压力？后来，我改变战略，夸，通篇作业下来先找亮点，称赞他有进步，让他得意一小会儿，再指出写的不好的地方，并且和他达成共识，这样，他心甘情愿的改作业，我也抹掉“恶妈”的形象。在这个过程中，我不断地给他灌输一种概念，又快又好地一次把作业写完，就可以腾出时间做自己喜欢的事情了。在一遍遍地提醒之下，孩子近几次的作业质量明显好转。

进步三：知道体恤家长的辛苦。曾经看过教育方面的书上说过这么一个方法，妈妈要在儿子面前扮弱，这样能培养男孩子的刚性、责任感，于是，在生活中我也多次这么尝试，但是始终没见有多大的效果。终于有一次，我感受到了，那次和他的幼儿园同学玩，席间妈妈们聊天说到早餐，儿子上前插嘴说，我妈妈做的早餐可好吃了，而且每天都不一样，她是我们家的大厨！还有一回，他跟姥姥说，我妈妈可辛苦了，每天早上都起很早给我做早餐，还做的可好呼，儿子的这些举动让我知道了，原来我的辛苦他都看得见，而且都记在了心里。所以有时晚上他写作业时，我坐旁边看书或是准备一些测试题给他的时候，他都会说，妈妈，你的家务活都做完了吗？要是没做完，你就去做吧，不用管我，要不然你又得等我睡着了再去做，就太晚了。这些话听得我心里热腾腾的，看着他慢慢进入状态，我就可以利用他写作业的时间去准备次日的早餐，这样时间也不紧，而且也可以准备的更丰富了。

　　还有一些像帮着擦桌子、扫地的小小变化，就不再此缀述了，现在想来，其实到现在为止，我还是很心急，因为看着别的孩子种种优点，再对照自己的孩子总觉得差距太大，做得还不够好、不够多。所以不断地让自己冷静，不断提醒自己要知足，孩子就是孩子，他不是超人，做家长的望子成龙不能太心急，给他一点时间，用自己的智慧去开启孩子美好的明天，在这个过程中，其实对家长来说也是一次洗礼，因为大家都是第一次扮演这样的角色，成长的过程中，也不能过于羡慕别人，要知道成功不可复制，可以借鉴别人成功的经验，但一定要是适合自己孩子的，否则会事倍功半。

　　这是近日来的一些感悟，在此做以分享。总而言之，让我们放松心情，耐下性子，给孩子一点时间，擦亮眼睛，多发现孩子的进步，与孩子一起成长吧！