“天使”的声音

我不知道在女儿小小的脑袋里究竟有多少奇妙的想法。说不准在什么时候，什么地方，她就会说出一些让我忍俊不禁或者目瞪口呆的话语。我们知道，每个儿童都有自己丰富的内心世界，我宁愿相信“每个孩子都是上帝派来的天使”的说法，因为我觉得这些声音真的就像是天使的声音，不信，您听——

“爸爸，你快点买辆车吧！再买点万能种子。”

“急着买车干什么？”

“你买了车带着我和妈妈去沙漠，然后种点树。”

“为什么要去沙漠种树？”

“树可以遮挡风沙啊！别忘了多种点哦！”（看来她的环保意识还挺强的。）

“爸爸，种完树咱再去非洲吧。”

“去非洲干什么？”

“到那里看看食人花。”（很惭愧，我还真的没有听说过食人花这种植物。更不知道食人花生长在非洲。）

“妈妈，以后再有不会游泳的人掉进水里就有好办法了！”女儿兴致勃勃地告诉我。

“哦，什么好办法？”

“我们可以在水里倒进很多盐，倒到一定程度，（她能说出这个词语真的是我始料未及的，在她心中可能已经有了量的概念。）然后人就会浮上来了。当漂到边上的时候，咱们就可以救他。”

我想这种救落水者的方法还是世上绝无仅有的呢。(*^__^*)

“妈妈，你读书时声音会带动作吗？”

“宝贝儿，声音怎么会带动作？我可不会。”

“那我可就会了，我的声音能带动作。”

“你是怎么带动作的呢？”

然后她就有模有样地给我朗诵起《早发白帝城》

早发白帝城

朝辞白帝彩云间，

千里江陵一——日还。

两岸猿声啼不住，

轻舟已过万——重——山。

抑扬顿挫的朗读一下子让我惊呆了。

我问她：“你怎么会朗读得这么好？”

“我本来就会么！我是跟老师的录音机学的。这是有感情地朗读，我觉得这就是声音里带动作，有高有低，特别好听。”

原来有感情地朗读就是她的“声音带动作”，哎，看来“声音带动作”这个特殊的名词还是她的专利呢。令我欣慰的是女儿会自己寻找学习资源，她也明白“处处留心皆学问”啊！