“在路上”
——新教育师生、家长座谈会
育才学校 孔繁琳
一 、赵校长解读“梅文化”
在学习《梅花魂》一课时，有一段话我印象特别深刻“这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好！”每每读这一段话时，我都特别激动。因为我们育才人也具有梅花的秉性，所以我们的校园文化无不体现梅文化。在校园的文化墙上，我们有了各种与梅有关的标语、古诗词：咏梅(毛泽东) 风雨送春归， 飞雪迎春到。 己是悬崖百丈冰， 尤有花枝俏。 俏也不争春，只把春来报。 待到山花烂漫时， 她在丛中笑。 石《梅》墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不足雪 ，为有暗香来。------尤其是我们教学楼的墙上，挂着我们学校新教育的领头人宋新菊老师和她的“小梅花班”的学生在一起共读的画面，无不彰显着我们育才人的精神风貌。
二 、宋新菊老师交流
第二个环节是我们学校宋新菊老师的交流。她带给我的不仅仅是感动，更多的是震撼。
宋老师交流的有这些内容：
1、教师是什么？她用海格德尔的名言来解读教师，不仅仅是责任，更多的是一种追求与向往。
2、“小梅花班”成立的意义。她们的班诗解读、班级文化等。
3、最有意义的莫过于宋老师展示自己研发的各种课程：开学课程、春天课程、秋之歌、豆子贴画、电子班刊、圣诞课程、多彩贴画、经典诵读和黄河泥埙等。大量的图片展示，让我们震撼，宋新菊老师是在过着一种怎样完整而又幸福的教育生活呀！小梅花又是过着怎样丰富多彩的小学生活呀！我想：等小梅花们上完这六年的小学，他们的生命轨迹一定与其他的孩子不一样的，一定会更加的卓越。他们的不一样、卓越完全是宋新菊老师亲手缔造的。
三、新教育的班长欧阳晓春的交流：
欧阳老师首先向大家汇报了在第十届书香班级的评比中，我校获得的成绩：我们共获各类奖项65个，其中包括11书香班级优秀奖、11个优秀辅导教师奖，7个启明星奖，22个阅读之星、4个小小数学家、4个小小科学家、2个英语达人、4个书香家庭。
接着，欧阳老师向大家汇报了我们学校具体的做法：开展的晨诵、午读、暮醒课程。尤其有特色的是我们学校开展的“静读星期一”，师生中的阅读像小河流水静静的在我们的校园流淌。真正做到了让读书像小河一样静静流淌，像呼吸一样自然。
四、张硕果老师的讲话
张老师讲到，我们学校非常重视新教育，也开展的有声有色，这都源于我们学校有着一位有智慧、重教育的科研型校长。正是有了一位这样的校长，张硕果老师每次来我们学校，都带给了她不一样的惊喜，用她的话说：我们学校是在不断地生长。在不久的将来，我们学校的师生一定会展示出不一样的精神气质。
交流会后，我们热爱新教育的一线教师，个个热血沸腾，决定以此次座谈会为契机，在今后的教育教学中，将阅读和新教育进行到底，“愿每个与我相遇的学生，都因为我而绽放精彩。“