曾经给默默买过一本科普书，名字叫《开拓学生视野的知识故事》。主要内容就是

介绍推广一些和我们的生活息息相关的科学小知识。因为孩子从小喜欢的是纯故事性很

强的读物，这本书能不能获得默默的青睐，刚开始我心里还真没底。

但是，书拿到家里之后，默默对它表现出了浓厚的兴趣，成天抱着这本书读个没完，

典型的爱不释手。我原先的疑虑一扫而光。但是，紧接着，我就有了新的担心：这本书

是以故事的形式介绍科学知识的，孩子的兴趣是不是只是被故事吸引，而忽略了最重要的

内容呢？

我在想，能不能用什么方法检验一下默默对其中科普知识的掌握情况呢？经过思考，

我决定在合适的时候设计一个情境，看默默读书的效果怎么样。

我看到书中有一篇文章说的是怎么对待冰箱里的食物的问题。于是，有一天，趁着

默默在家，我直接端出放在冰箱里的饭菜，对默默说：“来吧，咱们开始吃饭吧。”

“妈妈！停！”默默大声叫住了我，“我从《知识故事》书中看过，放在冰箱里的

食物不能直接使用，因为上面已经生长了细菌，要加热过后才能吃呢！”

“哦，是吗？我还真不知道呢？”我装出饶有兴趣又半信半疑的神情。

“妈妈，你要不信我就请你看看书吧。”默默赶紧拿来自己的《知识故事》，找

到了其中的一篇文章让我看，只见上面有这么一段话：“直接吃从冰箱里

拿出来的食物会得病的，因为冰箱在保鲜状态下，温度始终保持在4——

5度，很多细菌都会繁殖生长，从而污染食物，所以从冰箱里拿出来的食

物应该先热过了再吃。”

“啊！默默太棒了，不但自己读书，还准确记住了书中的内容，而且还

能给妈妈介绍自己从书中得来的知识，妈妈太佩服你了！”我赶紧不失时机

地戴高帽。

默默不好意思地笑了。但是以后的日子我发现这孩子看得比以前更认

真了。

但是，我自己也在继续盘算自己的“小九九” 我担心这次的事情是不

是一个巧合，默默是不是就记住了这一个碰巧让我问到了呢？于是，我在等

待下次的机会。

机会来了。默默刚过完七岁生日，她的小牙就开始摇摇欲坠。但是，小

牙只坠不落的时候，新牙就等不及，直接就露尖尖角了。这下，默默的牙龈

两侧同时有两颗牙在争夺地盘了。我趁机问默默：“默默，你看你的牙齿要

掉了，到时候你就成小豁牙了，那可就不好看了。”

“妈妈，不用担心，每个小孩到了七八岁左右都会掉牙的，掉的是乳

牙，重新长出来的是恒牙，恒牙长出来就不会再掉了。这有是我在《知识

故事》看到的呢。”呵呵，不错，专业术语都用上了。

默默顺利通过了我有“预谋”的两次检验，我发现孩子其实是在用心

读书的。后来的又一次事情，再次证明了我的看法。

一天，打球回来的爸爸大汗淋漓地走进了厨房，拧开水管就要喝水，

默默一看，赶紧制止：“爸爸！不能喝生水！生水有细菌，喝了会生病

的！”爸爸楞了一下，马上听从了女儿的金玉良言，很快把水龙头给关

上了。“爸爸，你应该喝一杯淡盐水，因为你打过球之后，出汗的时候

会把你身体里的盐带出体外，你喝一杯盐水，能补充你身体里流失的盐和

水分。你要是不相信，我可以拿书给你看的。”默默有理有据的阐释，让

爸爸心服口服，爸爸只得乖乖地去倒盐水了。

“而且开水凉了之后就不能再加热，因为这样水里会生成一种叫……

叫……对！叫亚硝酸盐的物质，喝了会中毒的！”嘿，越说还越专业了！

在我的“阴谋诡计”引导下，默默的科普宣传已经从被动发展到主动，

时常地在日常生活中卖弄自己从《知识故事》书中采撷到的科普知识，而

我自己也由原来绞尽脑汁地想一些计谋，到现在只在家里“坐享其成”默

默的科普阅读成果，我不禁为自己的“聪明才智”而叫好了。

孩子的阅读是一个不可忽视的过程，寻找机会检验一下孩子的阅读

效果可能更能激发孩子的阅读兴趣。

阅读路上，我希望与默默同行！