适度教育，帮儿子轻松“幼小转型”

适度教育是我们实验小学一贯强调的教学理念，在儿子入学后的第一个家长会上，我就通过李校长的讲话，对这个新理念有了更深入的理解，并在家庭教育中，按照李校长的适度教育操作理念来警醒自己，努力为儿子营造一个快乐的学习氛围。

我家翟入学前的学习基础并不算太好，幼小衔接方面虽然也做了很充足的准备工作，但是，进入小学后，面对的是一个陌生的环境和新的学习方式，这对刚满6岁的孩子来说，一时之间还真是难以适应的。

年轻的杨老师是一位很有耐心的班主任，在她细心的引领下，经过一个多月的磨练，儿子的学习之路逐渐走上正轨，学习的趣味也越来越浓。可是，当小家伙的第一次语文考试成绩出来后，看着那鲜红的83分，我的心里还真是一时难以接受，满卷子的红圈圈，该做的没做，不该出错的出错，想不到他能做出来的他倒是做对了。说实在的，这样的考试结果还真的是有点出乎我的意料。

连忙给杨老师发信息，通报儿子最近的学习动态，让老师在课堂上多加留意孩子的学习情况，同时也从杨老师那里得知，儿子的学习态度和课堂纪律还是很不错的，只是听课时注意力方面还有待加强，杨老师还一直强调说，一次考试分数说明不了什么，一年级的孩子应该以培养学习兴趣为主，来尽快让孩子养成一个良好的学习习惯。

杨老师的这番话不禁让我想起了李校长当初提出的适度教育理念。是啊，一次不满意的成绩算得了什么呢？只要顺其自然，对孩子加以引导，学习成绩自然会慢慢赶上去的，一时的落后并不可怕，可怕是从此就给孩子贴上一个“差生”的标签，让孩子一入学就背上一个沉重的心理包袱啊！

于是，在后来的日子，每天我都尽量抽时间来耐心地辅导孩子，和儿子一点一点地往前赶，91分、94分、96分，虽然儿子仍然还是没有考过一个100分，但是看到自己进步的小脚印，儿子的学习劲头越来越足，学习成绩也在稳步升高。

通过这件事也让我清醒地意识到，给孩子一个宽松的成长环境比什么都重要，尊重孩子、理解孩子，在家庭教育中适当放手，适度鼓励，对孩子的健康成长也是十分有利的。感谢学校的适度教育为我们的家教困惑提供了科学的育儿方法，让儿子在关键阶段顺利“幼小转型”，让我们家校联手，共同为孩子打造适度教育的成长空间吧！