日记原文——

我是一条小鱼

二（5）班 王子一

我是一条快乐的小鱼。我生活在大海里，每天和爸爸妈妈幸福地在一起，还和许多伙伴在一起高兴地玩耍。我们有时在海底做游戏，有时在海面上玩跳龙门，有时还在珊瑚礁里玩捉迷藏.....我自由自在地生活着。

好景不长，突然有一天，大海翻卷起了大波浪，把正在做游戏的我和伙伴们冲到了一个个沙滩的浅水洼里。我孤独地生活在一个浅水洼里。

浅水洼里的水正在被沙滩吸干，被太阳晒干，我们活动的空间越来越小。我快要难受死了，找干净的水都很难办到，更别说新鲜的空气了。我多么渴望能有人把我送回大海呀！

当我正苦苦挣扎时，看见前面向我走来了一位叔叔，我心里禁不住想：这位叔叔一定会把我们送回大海的！想到这里，我高兴地笑了。却没有想到，这位叔叔摇了摇头，无可奈何地走开了。我陷入了绝望。忽然，前面出现了一个小男孩，他捧起一条一条鱼，跑向大海。他跑来跑去，终于轮到我了。我躺在他胖乎乎的小手里，看见他已经累得满头大汗了。他把我送回大海后，仍不辞辛苦地去捧其它伙伴了。

我真想对小男孩说谢谢，我又回到大海的怀抱了，又可以幸福地生活了。

妈妈的话：

这是李老师在学完《浅水洼里的小鱼》，给孩子们布置的一篇小作文——编写故事《我是一条小鱼》。王子一小朋友写出了他这条小鱼以前怎样幸福地生活，在浅水洼里的感受，对小男孩的感激！这项作业通过孩子自己动脑编写小故事，不但让孩子更好的理解了小动物遇到困难时要及时帮助它们保护它们，否则它们会很难受的，而且也让孩子明白了帮助小动物会得到人们及动物的敬佩的。这样的拓展小练笔在不知不觉中就帮助孩子理解了课文，当然同时也提高了孩子的写作能力，丰富了孩子的想象力。这样的作业，我们喜欢！感谢李老师用心地备课，精心地布置作业，才使得我们的班级博客圈里呈现出了一篇篇优美的小童话！

附课本原文：

28 浅水洼里的小鱼

清晨，我来到海边散步。走着走着，我发现在沙滩的浅水洼里，有许多小鱼。它们被困在水洼里，回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至有几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙滩吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死。

我继续朝前走着，忽然看见前面有一个小男孩，不停地在每个水洼前弯下腰去，捧起里面的小鱼，跑向大海......

看了一会吧，我忍不住走过去对小男孩说：“水洼里又成百上千条小鱼，你是捧不完的。”

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。

“那你为什么还这样做呢？谁在乎呢”

“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边捧回起一条小鱼送回大海。他不停地捧，不停地送，不停地叨念着：“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条.......”

课文续写：

听了这个小男孩的话，这位叔叔被感动了。他急忙也和小男孩一起，开始捧起浅水洼里的小鱼往大海里送。来海边散步的人越来越多，他们都加入了小男孩和这位叔叔的行列。沙滩上出现了一群群人都在捧起一条一条鱼，跑向大海......小男孩看到这个热闹的场面，高兴地笑了。浅水洼里的小鱼一条条都回到了大海了，它们在水里不停地摇着尾巴，快活地游来游去，好像是在不停地感谢这些善良的人们。