妈妈：呃……
女儿：我身上长着毛……（指着腿上的汗毛）
妈妈：嗯……
女儿：我用肺呼吸。
女儿：我是胎生的。（咋说的这么专业呢？）
女儿：所以我是哺乳动物。（得意地）
女儿：我是杂食动物……
突然反应过来，快要期末考试了，女儿一定是背科学背多了，全用在自己身上了，这也不错，怪不得她记得那么清楚呢！
女儿永远是天真可爱的，对于考试，她没有太多想法，老师让背什么就背什么，老师让做什么就做什么，老师布置的作业总是不能不完成的。至于要考多少分，要考第几名，她似乎也没什么想法。不过，如果考得好，她会找我要奖励，不过都不会要太大的奖励。女儿很容易满足，只要是她想要的，哪怕是一支铅笔，她都会很高兴，但她一般都不会要求我给她买太贵的东西。这就是女儿的懂事之处。
最近女儿迷上了马小跳，我给她买了一套，但不想一下子都给她。要考试了，她每天忙的连作业都写不完，哪有时间去看这些书？还是想等过几天她考完再给她。昨天说起期末考试，我突然起了一个念头，想把这套书作为激励女儿考出好成绩的奖品。于是就对女儿说，如果期末考试考得好，就把整套的马小跳奖励给她。女儿一听，有些不愿意了，说“怎么才算考得好呢？再说，你原先也没说要把这套书当做奖励的呀？”
想想也觉得自己有些理亏，但又不想放弃这个机会。虽说我并不是一个喜欢用分数给孩子施加压力的家长，但到了期末考试还是有些放不下，总希望孩子一个学期下来能够有一个比较理想的成绩。其实又有哪个家长内心不希望自己的孩子能够学有所获呢！
经过短暂的思考，我决定给女儿一个说得过去的方案：“这样吧，各科95分以上或者总分前三名，我就把一整套的马小跳都奖励给你；如果没有达到这个成绩，这些书我就不能一下子都给你，可能就要看情况一本一本的给你了……”“啊？语文可不一定啊，阅读有时候碰到难的，一扣就是好几分呢！还有作文……”女儿开始讨价还价。跟女儿提这些条件我也有些心虚，不是怕女儿达不到，而是不忍心给女儿施加压力。“这套书就是给你买的，反正是要给你的，只不过给的方式不同罢了，你也别太着急了……”我毕竟是在给女儿施加压力了，只好再给她宽宽心吧。
哎，瞧我这家长当的！不知道这奖励能不能起到激励作用，也不知道我这种做法对不对？也巧了，那天女儿还让我填写一份调查，上面有一道题是“你对孩子的期望是什么？”我回答：健康快乐地成长。女儿见我写的答案，居然很疑惑地问：“这是真的吗？你是不是应该写期望我每一科都考100分呢？”
天！看来我真的很失败。我对孩子的期望到底是什么？让孩子健康快乐的成长肯定是我的期望之一，然后呢？肯定还有其他的，或许藏在内心深处，或许我没有勇气把它亮出来？然而我让女儿感觉到了什么？我对她的期望应该是各科成绩都考100分？虽然我觉得我没有这么想过，但在我的内心深处，会不会潜藏着这样的期望呢？要不然女儿怎么会这么说呢？或许是我日常的言谈举止向她传递了这样的信息？
或许吧！作为一个中国式的家长，望子成龙的理念似乎根深蒂固。而近二十年来所接触过的西方教育思想多少也有点影响，曾经也想接受过来，用在对女儿的教育上。然而最终发现国情不同，文化不同，中国孩子在很大程度上必须要适应和接受中国的教育，适应中国的大环境。毕竟，孩子日后必须能够在这个社会生存下去。