善行

范县第二小学 刘瑞芹

今天下午第一节下课后，孩子们都跑到操场上准备下一节的体育课了，只有艳玫——我们班这个特殊的孩子留在了教室里。（她有智力缺陷，从不上体育课。）我忙完工作上的活儿，来到教室看看她，只见她离开了自己的座位，手里还捏了一个小纸团。“艳玫，你在教室里干什么了？看书还是写字？”“老师，我帮朱晗收拾桌洞了，我帮每个同学收拾桌洞了。”我走到朱晗那里一看，桌洞果然很整洁。我知道，她所谓的收拾，只不过是简单地把书的位置换一换而已。但对于她——这个特殊的孩子来说，能做到这些就已经非常优秀了，足以令我心满意足。假如我今天不到教室里，不问她干什么，也许这样的善行永远会是一个秘密。我向她竖起了大拇指，夸她做得好。她不好意思地笑了，笑得那样甜！

第三节课体操比赛完毕，我班孩子曹洪川告诉我，他把捡到的一串钥匙交给了失主。我表扬他的拾金不昧。可班里一部分孩子七嘴八舌地嚷起来：“老师，他应该把钥匙交给德育处，给我班加分的。”“唉，真傻！”“你快去给孙校长说一声……”洪川的脸红了，是为自己做了好事？抑或是没能为班级加了分而惭愧？还是……？

“同学们，我们做好事的最终目的是为了得到表扬吗？最美司机吴斌那忍着剧痛，生命最后一刻的打方向，踩刹车；最美教师张莉莉那舍身忘死的一推都是为了受人表扬吗？不是的，那是流露于内心的人性之美，那是盛开在人间最美的花儿。孩子们，你们知道吗？你们的同学——艳玫，在你们上体育课的时候把你们每个人的桌洞都收拾了一遍。孩子们，她曾经为班里做过多少好事？我们谁又曾注意过？她做了好事，永远都是藏在心里的。

孩子们下意识地瞧了瞧自己的桌洞，笑了，班里即刻想起了热烈的掌声……