班主任工作千头万绪，回顾走过的日子，我带着梦想上路，在与孩子们一起成长的过程中，有付出的艰辛和疲惫，也有收获的喜悦和欣慰。现总结如下：

一、班级建设求实创新

我们班是特长班，60个孩子个个聪明可爱，身怀“绝技”，同时又活泼好动，“个性”张扬。尤其是到了二年级，孩子一天天长大，渐渐有了自我意识，以自我为中心的“个人主义”不利于整个班集体的发展。因此，加强各项常规训练，培养良好习惯，是班主任的一件大事。

1、学规范见行动

结合学校的双创活动和班级制度化建设，对学生进行思想教育一直是我工作的重点。通过班会、案例等不同方式的渗透，让他们学规范见行动。现在我班的学生都会背《小学生日常行为规范》、《行为指南14条》，《文明用语二十句》、《校园精品文化》、和《五不准》等，孩子们心中有规范，这些规范已成为他们行动的准则，成为他们行为的指南。在学校组织的历次检查评比中，我们班的量化总分都名列年级第一。

2、“小义工”自愿

劳动最光荣，为强化劳动的意识，使良好的行为习惯内化为学生的自觉行为，培养责任感，我们一改往日的值日生为“小义工”，制定了义工制度而且每学期做够十项义工才可以成为文明达标生、星级示范生等。小义工自愿承担，各尽所能，纪律、卫生、学习等各个方面的小义工让班级形成了一种“人人有事做，事事有人做”的民主、科学的班级管理模式。

3、领操员轮流。

为让每个生命都得以绽放，每位同学的个性都得以张扬。我们改变了原来的班干部负责制，课间操，眼保健操由领操员轮流负责。让每个孩子都有锻炼的机会，都能尝试管别人和被人管的感觉，从而到达那种自我教育的目的。

4、“荣誉桌”轮换

一个班级就是一个社会，集体荣誉永远都是约束孩子们言行的一个向心力。

为了激发学生的荣誉感，让学生感受到“身边有榜样，赶超有目标”，从“成功中获得成功，用成功积累人生”。我班开展并建立“荣誉桌”活动制度，一周一评比，一周一轮换。荣誉桌”让班里孩子的座位动起来，让孩子们的眼睛亮起来，它做为一种奖励和激励的载体，为孩子们实现梦想搭建了一个展示自我的平台，让孩子们享受成功！

5、“三星”领奖台

“榜样”力量是无穷的。为树立典型，发挥榜样的作用，每周的“三星”评比也是我们班的一项评价奖励措施。优秀的小义工、领操员、一周表现突出的学生可得到一周的一个最高奖赏——担当“三星”，代表班级在升旗仪式上上台领流动红旗。“三星”评比、上台领奖，让三星得主感受自豪，同时又激励其他同学赶超。

6、开好每次班会

班会，是孩子前进的加油站！一周两次班会我都是认真准备，或学习、或总结、或评比。每次班会我都能让勤奋努力的同学得到认可和鼓励，有缺点的同学找到不足和努力方向，使他们明辨是非，个个变得积极向上，朝气蓬勃。同时安全教育，学习预防甲流感常识等让孩子们及时掌握安全防范措施，保证了孩子们的人身安全，健康成长。

二、家校沟通多种渠道

家校沟通、形成合力，家校共育，才能更全面地培养孩子。家长应是班主任的同盟军。因此，做为班主任我一直在这个方面投入了大量的精力。

1、组建家长委员会 “众人拾柴火焰高”。面对60个来自不同家庭、不同背景的孩子，管理起来，光靠班主任一个人的力量是微薄的。组建家长委员会，不仅能依靠众人的智慧，群策群力，还能减轻班主任的负担。几次大型活动，筹备服装、化妆、协助安全等都发挥了家长委员会的作用，同时家长委员会还可做好了上传下达工作，把一些家长们的心声反映到老师这里，老师进行整改，集思广益，更有利于班级建设。

2、举办“家长学校”：每学期两次的家长学校是我们对家长进行培训的主课堂。每次家长们都像小学生一样专心地听，认真地记，《与孩子共同成长》、《好习惯 好人生》、《学习2+3育人模式》。各种不同的培训内容不仅让家长对学校的办学理念和举措有了更进一步的了解，同时通过一些切实可行方法指导，给予家长专业引领，指点迷津，让家长们认识到成长的必要，培养孩子好习惯的必要。每次家长学校，家长们都认真完成我们统一设计的作业，使得家校沟通工作迈上了一个新的台阶，家长真正成为了班主任老师的坚强后盾。

3、开通班级“博客圈”

从一年级的开学初，我就向各位家长推荐了“校信通博客”，并简要地教给她们具体注册的方法，创建了班级博客圈。并号召大家通过博客进行沟通与交流，让班级博客圈成为家校沟通的第二课堂。目前我们的班级博客圈开展得有声有色，老师、家长、孩子三维一体，共同写博，共同成长。现在班级已有54人开通了自己的博客，42人参加了濮阳第二届“博客之星”活动，发表博文近600篇，34人参加了第五届校讯通“书香班级”活动中，一个月写博近200篇。班里已诞生了两个校讯通“书香家庭”，一个家长的“博腕儿”。

三、班级活动富有特色

班集体的凝聚力是通过一项项活动而形成的。我带领同学们积极参加学校的各项活动，还努力开创自己的班级特色。

1、跳绳比赛：两次跳绳比赛我们都是年级第一。从选拔运动员到参加比赛，我都采取公平、公正的原则，精挑细选推出最有实力的同学参加，并亲临比赛现场加油助威，鼓舞了全班的士气。

2、读书交流会

一年级我们班就建立了班级图书角，现拥有图书四五百本。为培养阅读的兴趣，我们定期召开班级读书交流会。通过交流会让孩子们感受阅读的快乐，激发阅读兴趣，同时也锻炼了他们的语言表达能力。同时以自己读书写博的行动，带动孩子们读书写博的热情，通过点评、送小红花等奖励让孩子们感受读书写博的快乐。由于参与积极、家长的支持，我们班两次获得了校讯通第三届、第四届“书香班级”称号。濮阳市首届“博客之星”优秀绿色班级博客圈。

3、经典诵读：“诵读经典，与圣贤同行”。《三字经》《弟子规》《孝经》《古诗80首》一本本经典陶冶着孩子们的性情，丰富着孩子们的文化底蕴。国学课，早读、课前十分钟我都和孩子们一起诵读、指导，保证了诵读的效率和质量。在本学期的《孝经》汇报展示中，我们的展示节目作为第一个节目开场，受到了中心领导的高度赞赏。

4、特长汇报展示：

做为特长班，每学期我们都要向学校和家长进行一次特长展示汇报。60个孩子吹拉弹唱，个个有特长，人人有节目。事无巨细，从准备、主持、彩排、化妆等我都做到有安排，有部署，保证万无一失。今年更是成绩斐然，有50个孩子的节目被选入濮阳市的春节晚会。特长展示，宣传了学校的形象，促进了学生的全面发展。

三、修身学习，永葆童心。

有着近30年的班主任工作经历，在学校已属老教师。但充沛的精力，轻盈的步履却显示着我对工作的热情和追求。修身学习让我能一直永葆那颗纯净、澄明的童心。读专业书籍，向专家借力；积极参加培训，向同行取经。全国计算机培训学习我第一批报名，并圆满完成了等级考试，取得了合格证书。班主任远程培训我也是积极参加并乐此不疲，学习实践两结合，顺利完成了结业考试，提升了自己的专业管理水平。

我积极参加教科研和校本教研活动，有效教学、国学研究小组的活动中随时都可看到我忙碌的身影。听课、巡查、指导、总结，每个环节我都是一丝不苟，力求完美。专家的引领、同伴的互助，丰盈的收获，智慧的启迪使我越学习也越有一种如饥似渴的感受。

利用网络拓宽教学资源也是我业余生活的主要乐趣。虚心学习名师的经验，借鉴一些同行的做法，常常使我能收到无心插柳的效果。我在校信通建立了自己的博客，以此鞭策自己让读书、反思成为一种习惯。

四、主要成绩

2009年1月所任班级被评为学校“书香班级”。

2009年1月获“优秀班主任”

2009年1月在“学名师，读经典”活动中，被评为“学习之星”。

2009年1月在新课改示范课活动中，被评为“优质课教师。”

2009年7月在校本教研活动中，参加国学研究，被评为校本教研先进个人。

2009年7月在校本教研活动中，参加有效教学研究，被评为校本教研先进个人。

2009年9月获学校优秀辅导教师称号。

2009年4月在学校春季运动会中，班级获精神文明奖。

2009年4月在学校春季运动会中，班级获通讯报道奖。

2009年4月在学校春季运动会中，班级获团体总分奖。

2008年12月跳绳比赛年级第一。

2009年12月跳绳比赛年级第一。

2009年10月，辅导鲁佳圆故事比赛获年级第一。

2008年10月濮阳市获中小学生文化艺术节优秀辅导教师。

2008年12获濮阳市教育中心模范班主任称号。

2009年3月获校讯通第三届“书香班级”优秀辅导教师，

2009年9月获校讯通第四届“书香班级”优秀辅导教师。

2009年3月获校讯通第三届 “书香班级”。

2009年9月获校讯通第四届“书香班级”。

2009年9月获濮阳市首届“博客之星” 二四班获优秀班级博客圈。

2009年9月获濮阳市首届“博客之星”优秀绿色网络辅导员，。

2009年12月获全国“魅力作文大赛”金奖辅导教师。辅导杨雨坤、肖姝彤、李泽立等8名同学分获一、二等奖。