你真是一个好孩子

——读巴学园系列《窗边的小豆豆》

初识巴学园系列，是在我爱读书中了解的《窗边的小豆豆》，当时听网上评论很好，正巧在与孩子买书时看到，于是把它带回来了家，当时读是怀着一种好奇的心理，谁知越读越有趣，这所学校犹如有一股神奇的力量吸引着我随着小豆豆一起体验。

小豆豆是一个充满好奇心的女孩，她过于好动的性格，可能也只有巴学园这所学校适合她了，因为这里的一切都是那么有趣、那么开心、那么神奇。

在小豆豆眼里无论是电车做的教室、还是上课的程序，无论是有“山的滋味，海的味道”的吃饭，还是饭后散步、冒险……好像这里时时处处都能让你在乐趣中学到应该学的知识。知识这个东西在这里变得友好、变得有趣、变得浅显，让你不由自主地记在了心里。小豆豆在这里找到了自己的生活，并且潜质被极大的发挥。昔日在别的学校被称为“坏学生”的小豆豆，在这所学校却被校长认为“你真是一个好孩子！”也许，仅仅是这句话成为小豆豆人生道路上的一盏灯，成为她永不言败的动力。

巴学园仅仅在世上存在了8年，毁于战乱之中。学校虽然没有了，但是它的教学精神却影响了一批人。特别是巴学园的主创者小林先生，为读者所敬佩。

从小豆豆第一天来到这所学校见到小林校长的那一刻起，我们就可以了解到这位校长的品性与风范。

他是位聪明的校长。他认真的倾听了小豆豆4个小时的谈话。在倾听中，他可以很好地了解小豆豆，他这样做也给了小豆豆充分的释放，让小豆豆的天性充分自由发挥。

他是位慈爱的校长。让学生们带“山的滋味，海的味道”，一旦发现孩子没有带够菜的孩子，就让校长夫人给添上；欢快和孩子们一起唱“校歌”。

他是位明智的校长。他安排了许多有利于孩子发展的活动，从散步认识植物，从游泳感受身体，从露营锻炼意志，从旅行学习文明……丢到厕所钱包的小豆豆，在便池里寻找着，校长看见只是说：“弄完以后，要把这些全都放回去，啊。”这是一种能力的锻炼。

他是位严明的校长。对于巴学园的孩子，他在赋予他知识的同时，也保护着孩子的自尊（因为当时在巴学园的孩子多少都有些“问题”）。桥君是身体有缺陷的孩子，因为老师在讲尾巴时，开玩笑的问了桥君：“桥君，你有没有呢？”校长大发雷霆，并让教师向桥君道歉。他是害怕孩子产生自卑心理。

……

回味《窗边的小豆豆》这本书，感受小林先生的特殊教育。可以说这本书是大家的。

它是孩子的书。孩子读了，可以和小豆豆一起感受巴学园的气氛，和小豆豆一起学会知识、学会坚强、学会自尊。得到我们现在应试教育所不能体现的快乐。

它是家长的书。孩子的快乐，也是家长的快乐。家长也希望孩子的学习环境是快乐的。这其中一些锻炼的细节、一些对待孩子的细节也是家长可借鉴的。让我们也常常夸奖“你真是一个好孩子！”。

它也是老师的书。《窗边的小豆豆》的教育理念是值得我们思考的，在玩中学，在学中玩的教育方式也是需要我们借鉴的。文中不少的活动可以为我们以后的教育打开新的思路。当然，当时巴学园的学生很少，推广这种模式很容易，面对我们的普及教育，它的方法不一定可行，但是可以应用于某一部分，某一节课，以“点”带“面”未尝不可。