好成，上好大，好公司，不等於成功人生。
父母最重要的任，是把孩子成「可以自食其力的大人」。
孩子不管在世界哪一角落，都能靠自己一口吃。
培孩子的「生存力」，就家庭教育始。
家大前研一的子都曾校（老大於大，老二是中），然看似在求期了不少路，但都地在苛的代生存下，目前人都是IT的者。
大前家特的教思，不怕子跳教育的框架，不用既定思思考孩子的未，尊重孩子的天，而淬出他的「生存力」。
大前研一想告所有的父母，我法期待校教育培出孩子的「自主思考能力」、「洞察力」、「判力」、「力」，家庭教育始，自己的孩子有「自食其力的能力」。
教，家庭始！
大前研一建你可以和孩子一起做：
吃掉，和家人
子的交流因此著增加。如此一，你可以更容易掌握孩子想做的事情或。吃，每次都可定一主，大家行。
得和孩子一起吃，如果像校老的代理人，些「功了？」的，在什意。
把「家族旅」交由孩子策
不只是孩子定旅行或目的地，包括航空公司、住宿地、光景等等，也孩子具行查，甚至是排出定的行程，估旅。然，旅行也要尊重孩子所立的，按照行。做可以培他家庭的任感，旅行更有意。
除零用，予「家庭工作特」
了磨孩子的立心和金的感，建除零用的，而是予孩子「家庭工作特」。
如果外面者清窗要支付五千，父母可以把工作交由孩子，如果他能把窗子擦得像者一光亮，便支付他五千，孩子可以中到「只要真工作，就能得到相的酬」的念。
孩子加「夏令」
培孩子生活的能力和力的活，首推「夏令」。些夏令大都「孩子成小，由年者任袖，安排三天夜的足」，透小合作，孩子自然能成任者必要的能力。 作者简介
大前研一，日本著名管理学家、经济评论家。著作有《无国界世界》、《全球舞台大未来》等。国际著名企业策略家及经济评论家。日本早稻田大学应用化学系毕业，东京工业大学核工硕士、麻省理工学院核工博士。1970年至1972年，任职日立制作所核能开发部工程师。1972年始，任职于麦肯锡顾问公司，1979年升任为该公司日本分公司总经理，1981年担任该公司董事，1995年离职。其后曾先后担任斯坦福大学客座教授、大前协会董事、创业家学校创办人。
网友对教出孩子的生存力: 大前研一父母的24教忠告的评论
很不错的一本书，从一位父亲的角度阐述了对孩子的教养之道，很受启发！
台湾版本，有点小贵，原本是问朋友借来看的，看后就觉得值得自己买一本珍藏！
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