第三节　态度与品德学习的一般过程与条件 (P162-165)

　　(一)态度与品德学习的一般过程

　　依从 →认同 →内化

　　(二)影响态度与品德学习的一般条件

　　1、外部条件(家庭的教养方式、社会风气、同伴群体)

　　2、内部条件(认知失调、态度定势、道德认知、个体其他因素)

第四节　良好态度与品德的培养(P165-171)

　　1、有效的说服

　　2、树立良好的榜样

　　3、利用群体约定

　　4、价值辨析：选择阶段→赞赏阶段→行动

　　5、给予恰当的奖励与惩罚