91.～いわんや～においてをやだ

　　いわんや+N+においてをやだ

　　更何况…呢

　　解说： 书面语

　　例：

　　1.大人でさえ面白がる。いわんや子供においてをやだ。

　　大人都觉得好玩,何况是小孩呢?

　　2.先先も解答できない。いわんや学生においてをやだ。

　　老师都解答不了,何况是学生呢?

　　92.～きって

　　N+きって

　　在…之中,是最…的

　　解说： 作为名词的接尾词,强调一个范围中的极限,构成句子的状语.

　　例：

　　1.彼はクラスきっての成を取った。

　　他取得了全班第一的成绩.

　　2.ヒマラヤは世界きっての高山といえる。

　　喜马拉雅山是世界第一高山.

　　93.～まくる

　　动词ます形+まくる

　　一味地…/反复地…

　　解说： 在重复一个动作的过程中,使之愈演愈烈.前接的动词必须是表示人为意志的动词,而不能前接表示自然状态,心理的动词.

　　例：

　　1.おいしくて食べまくっている。

　　好吃,一个劲地吃.

　　2.走りまくってやっとゴルに着いた。

　　一个劲地跑,终于到了终点.

　　94.～もあろうに

　　N+もあろうに

　　居然还有…/偏偏还有…

　　解说： 常用于表示时间，地点,场合,个人,事件等的名词后,表示说话人对后项发生的具体内容表达极度不满.

　　例：

　　1.もあろうに、中、トイレに行きたくてたまらない。

　　偏偏就是在考试的时候忍不住想要上厕所.

　　2.所もあろうに、トンネルの入り口で事故が起こってしまった。

　　偏偏就是在隧道的入口处发生了车祸.

　　95.～をしおに

　　N+をしおに

　　以…为限

　　解说：表示通过一个偶然的事情来终结一个不好的习惯.

　　例：

　　1.入院をしおに、草をやめよう。

　　以这次入院为转折,决定戒烟了.

　　2.落第をしおに、ファミコンと手を切るつもりだ。

　　吸取这次考试落榜的教训,不再打电子游戏了.