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日语二级模拟试题(附答案)

发布时间: 2012-06-12 15:48:31 作者: sxsgeass

  一、 单向选择--从每小题给出的四个选项中,选出最符合题意的一项。

  1.あした学校____パティがあります。あなた行きますか?

  A.へ

  B.に

  C.が

  D.で

  答案:B。存在句中的地点,用に表示。“明天学校里有舞会,你参加吗?”

  本题我总觉得有点问题:觉得选择D也是可以的。但是这样就违背了存在句的规则;不过解释为范围是否可以呢?不得其解。只供参考。

  2.こんだ地下であしを踏まれて、せっかく____靴がれてしまった。

  A.を

  B.が

  C.に

  D.の

  答案:D。せっかく在这里译成“特意穿的”、“特意买的”。副词在名词前面做定语时副词+の。“在拥挤的地铁里被人踩了脚,把特意穿的鞋给弄脏了。”

  3.すみません。ここ____新宿へ行くバスが通りますか。

  A.に

  B.から

  C.を

  D.で

  答案:C。动词是“通る”,是移动性自动词。移动动词移动的范围用を表示。这里を是补格助词。“劳驾,去新宿的公共汽车通过这里吗?”

  4.「山田さん、今日は忙しそうだ___。」「うん,手ってくれない。」

  A.か

  B.わ

  C.ね

  D.よ

  答案:C。终助词ね是表示确认。所以后面的人也表示同意,说了个“うん”,是和“はい”一个意思,一般是男性语言。“‘山田先生,今天好象很忙呀。’‘是啊,能帮我忙吗? ’”

  5.できるだけ一に2回___3回母にをかけるようにしています。

  A.と

  B.で

  C.も

  D.か

  答案:D。2回或者3回,用か表示。“我尽量做到每周给母亲打2次或者3次电话。”

  6.教室を片付ける____ずいぶんがかかった。

  A.のに

  B.ので

  C.から

  D.でも

  答案:A。这里的のに是形式体言の+补格助词に,表示:对于……。表示行为的目的。因为教室を片付ける是动宾结构,所以要加形式体言の,变成名词接に。“为了收拾教室,花了相当长的时间。”

  7.タバコの火____火事を起こすことが多い。

  A.まで

  B.だけ

  C.ので

  D.から

  答案:D。から表示“从”,前面接名词。“从烟头的火引起火灾是很多的(常有的事。)”

  8.こんなに、お母さん____いてくれるといいんだが。

  A.でも

  B.にも

  C.しか

  D.とも

  答案:A。表示这一类、之类。“这样的时候,母亲之类的人在就好了。”

  9.今日、最後に教室を____人はをめてください。

  A.出た

  B.出ている

  C.出ていた

  D.出る

  答案:D。B和C表示状态,所以这里不能用。A.已经出去了,和题义不和,所以只能用D。“请最后离开教室的人把窗户关上。”

  10.彼の言っていることはいくらいても____分からない。

  A.さっぱり

  B.しっかり

  C.ゆっくり

  D.かなり

  答案:A.さっぱり=1)很舒服、2)完全不懂;

  B.しっかり=牢牢地;

  C.ゆっくり=慢慢地;

  D.かなり=相当。“他讲的话怎么听,也根本听不懂。”根据题义,选择A.(用其中的2))。

  11. 今とても疲れていて、眠いんです。__そのは後にしてくれませんか。

  A.だから

  B.または

  C.そして

  D.それに

  答案:A。

  A.だから=所以;

  B.または=或者;

  C.そして=而且;

  D.それに=再加上。“现在我累得很,太困了。所以,你说的事情以后再说行吗?”。根据题义只能选择A。

  12. 今度____合にちたいと思います。

  A.さえ

  B.しか

  C.こそ

  D.ほど

  答案:C。

  A.さえ=连;

  B.しか=只;

  C.こそ=正是、才、可;

  D.ほど=程度。“这次比赛可是真想赢啊。”根据题义只能选择C。

  13. 左のボタンを押してみた。____テプがゆっくり回り始めた。

  A.そこで

  B.すると

  C.そして

  D.それに

  答案:B。A.、B、C都有“于是”的意思,但是其中A.、C有明确的因果关系,所以可以译成“所以”;而B的因果关系不明确,有偶然的意思。D是再加上,所以根本不讨论。“我试着按了一下左边的键。于是磁带就开始缓慢的转动了。”根据中文的意思,应该判断选择B。

  14. このは小学生にはしすぎて____できないでしょう。

  A.なかなか

  B.だんだん

  C.ますます

  D.いよいよ

  答案:A。这样的副词要搞清楚都各自修饰什么样的状态。

  A.なかなか(+ない)=很难;

  B.だんだん=渐渐;

  C.ますます=越发,

  D.いよいよ=即将。“这个问题对于小学生来说太难了,很难做出来呀。” 根据题义,选择A。

  15. 彼は今度のはに自信があると言っていた。____、果は50点しか取れなかった。

  A.ところで

  B.それでは

  C.ところが

  D.それから

  答案:C。

  A.ところで=转变话题;

  B.それでは=那么;

  C.ところが=但是;

  D.それから=还有、然后。“他说对这次考试绝对有信心。但是,结果只得了50分。”这句是个明显的逆态接续,4个接续词中只有C是逆态接续,所以只能选择C。

  16. このごろは疲れやすくなって、____おかしいと思ったら、やはり病だった。

  A.どうか

  B.どうも

  C.どうぞ

  D.どうして

  答案:B。

  A.どうか=无论如何;

  B.どうも=总觉得;

  C.どうぞ=请;

  D.どうして=为什么。“最近红容易疲倦,总觉得奇怪,确实是生病了。”所以,根据句义,只能选择B。

  17. 今は何もできませんが、____将来必ずこの恩はお返しします。

  A.それに

  B.だから

  C.そして

  D.しかし

  答案:D。

  A.それに=再加上;

  B.だから=所以;

  C.そして=而且、于是;

  D.しかし=但是。“现在是什么也干不了,但是将来一定报答这份恩情。”表示“但是”的只有D。所以只能选择D。

  18. 大学を卒する皆さんには____世の中に役立つ人になってもらいたいものです。

  A.かなり

  B.ぜひ

  C.あまり

  D.また

  答案:B。

  A.かなり=相当;

  B.ぜひ=希望;

  C.あまり=太;

  D.また=又。“对即将大学毕业的各位来说,非常希望你们成为对社会有用的人。”只有B是希望,所以选择B。其实,这样的题,看准了“希望”,就不必管其他的词的意义了。

  19. で借りた本にかにをかれて____、本当に困った。

  A.もらって

  B.しまって

  C.おいて

  D.あって

  答案:B。

  A.もらって=别人为我做事情;

  B.しまって=出现遗憾的事情(无法弥补的损失);

  C.おいて=事先做了某种准备;

  D.あって=动作结果维持。“不知道是谁,在从图书馆借来的书上画了画,真让我为难。” 把4个选项一个一个套进去,只有B符合句子的意思。

  20. さっきまで光っていた星が____しまいました。

  A.とめて

  B.けして

  C.やめて

  D.きえて

  答案:D。

  A.とめて=机器停止;

  B.けして=消失(他动词);

  C.やめて=活动停止;

  D.きえて=消失(自动词)。“刚才还发光的星星已经消失了。”A.和C都不合。B和D中判断应该用自动词还是他动词。因为星星后面是“が”,所以用自动词。应该选择D。

  21. 「それでは、お先に失礼____ます。」「あ、お疲れ。」

  A.してい

  B.いたし

  C.され

  D.させ

  答案:B。

  A.してい=状态;

  B.いたし=する的自谦形式;

  C.され=する的被动形式;

  D.させ=する的使役形式。“‘那么,我先走了。’‘啊,你辛苦了。’” 只能选择B。

  22. もし雨____明日のハイキングは来に延期します。

  A.たら

  B.なら

  C.では

  D.ので

  答案:B。

  A.たら=如果,

  B.なら=如果;

  C.では=那么;

  D.ので= 所以。因为前面有“もし”,所以一定和如果搭配,C、D不合题义。选择A.或者B。A.只能接在用言过去时后面;B可以接在名词后面。所以选择B。“如果明天下雨,就把明天的郊游改到下周。”

  23. 事所に山田さんという人がいますから、その人にこれを__ください。

  A.わたして

  B.わたって

  C.こたえて

  D.あずかって

  答案:A。

  A.わたして=交给;

  B.わたって=渡过;

  C.こたえて=回答;

  D.あずかって=代管。“办事处有个叫‘山田’的先生,请你把这个交给他。” 根据题义,只能选择A。

  24. はもう用意して____ますので、どうぞお使いください。

  A.しまい

  B.み

  C.あり

  D.おき

  答案:C。

  A.しまい=完了;

  B.み=试一下;

  C.あり=1)动作结果维持,2)事先准备;

  D.おき=事先准备。“车子已经准备好了,请您使用吧。”根据句义,要选择表示“事先准备”,所以选择C、D之一。C、D有何不同呢?用一个公式:てある的现在时=ておく的过去时(已经准备好),ておく的现在时表示要准备,但是还没有准备。句中有“もう”,说明已经准备好了,但是后面给的是“ます”,所以只能选择C。

  25. 日水を____、1ヶ月ぐらいで花がくでしょう。

  A.やれば

  B.くれれば

  C.もらえば

  D.さしあげれば

  答案:A。4项均为给,但是这是给花浇水。日语中有规定:给动物喂食、给植物浇水都用やる。所以,只能选择A。其他就不用管了。

  26. さんはい物に行った____で、まだっていません。

  A.ため

  B.とき

  C.たび

  D.まま

  答案:D。

  A.ため=为了、因为;

  B.とき=时候;

  C.たび=每次;

  D.まま=动作之后没有变化。“小陈去买东西,还没有回来。”根据句义,只能选择D。

  27. 最近、映画に行く____家でビデオをる人が多くなった。

  A.うちに

  B.かわりに

  C.あいだに

  D.たびに

  答案:B。

  A.うちに= 在……期间;

  B.かわりに=代替;

  C.あいだに=在……期间;

  D.たびに=在每次……时。“最近代替去电影院,在家里看录象的人多起来了。”根据句义,只能选择B 。

  28. そちらは寒い日がいている___ですが、皆おわりありませんか。

  A.というところ

  B.とのこと

  C.というもの

  D.というわけ

  答案:B。A.というところ=是……的状态;

  B.とのこと=听说;

  C.というもの=是……的事物;

  D.というわけ=是……的理由。“听说你们那里天气一直很冷,大家的好吗?” 根据句义,只能选择B 。

  29. 日本がお上手ですね。かに教えて____ましたか。

  A.くれ

  B.あげ

  C.やり

  D.もらい

  答案:D。

  A.くれ=别人给我做事(他是主语);

  B.あげ=我给别人做事;

  C.やり=我给别人做事;

  D.もらい=别人给我做事(我是主语)。“您的日语很好啊。有人教的吗?”根据授受动词的方向,应该是别人为我,所以选择A.或者D。再看句中“かに”教的人做补语,也就是我是主语,所以只能选择D。

  30. あなたのやさしい____がすきです。

  A.こと

  B.もの

  C.ところ

  D.ころ

  答案:C。前3项都是形式体言

  A.こと=事情;

  B.もの=东西;

  C.ところ=之点、之处;

  D.ころ=时。“我喜欢你的善良(温柔)之处。”所以只能选择C。

  31. カラオケ大会で急に歌を____、ほんとうに困った。

  A.歌って

  B.歌われて

  C.歌わせて

  D.歌わされて

  答案:D。4项分别是“歌う”的各种态的连接式:

  A.歌って=主动态;

  B.歌われて=被动态;

  C.歌わせて=使役态;

  D.歌わされて=被役态。“在卡拉OK大会上,让我唱歌,真是犯了难。”这时A.、B是肯定不行的,就看C、D中选择哪个,也就是看谁是主语。C是使役态,主语是让他唱歌的人,D是被役态,就是被迫进行,主语是唱歌的人。这句话前后2个动作的主语没有变化,所以应该前后是一个人,即是感到为难的人,也就是唱歌的人,所以选择D。

  32. そんなことをしたら、また先生に怒られ____。

  A.そうだ

  B.ようだ

  C.みたいだ

  D.らしい

  答案:A。4项都是委婉的判断,表示“好象、似乎”。关键是连接形式,即4个选项前面的活用形:

  A.そうだ要求连用形;

  B.ようだ要求连体形;

  C.みたいだ要求终止形;

  D.らしい要求终止形。句中“怒られ”是“怒られる”的连用形,所以只能选择A。“干那样的事情,又要挨老师骂呀。”

  33. 行に____から、家へります。

  A.よって

  B.やって

  C.とおって

  D.よめて

  答案:A。

  A.よって=顺便去;

  B.やって=来;

  C.とおって=通过;

  D.よめて=能读(这是A.的变形,是混淆视线的)。“てから”表示“……之后”。“去一下银行就回家。”根据题义只能选择A。

  34. ったばかりの参考を王さんにもせて____。

  A.もらった

  B.くれた

  C.いただいた

  D.あげた

  答案:D。这个题的答案不是唯一的,但是根据最优选择来看,D是合适的。这是授受动词的题目。前3项都是别人给我,但是A.、C我是主语;B别人是主语。D是我给别人。“把刚刚买的参考书,也给小王看了。”是我给他看的,所以选择D是合理的。但是,从另外的角度看,本句也可以译成这样:“小王也给我看了他刚刚买的参考书。”这样就可以选择A。但是如果这样翻译,这句话就必须有个前提:在这之前还有别人给我看过刚刚买的参考书,如果没有这样的前提,句子中的“も”就不好理解。所以根据选择最优的原则,选择D。

  35.「その本、借りてもいいですか。」「どうぞ。わたし、今ちょうどよみおわった____ですから。」

  A.ころ

  B.わけ

  C.はず

  D.ところ

  答案:D。4项基本上属于形式体言之类。

  A.ころ=时刻的前后;

  B.わけ=理由;

  C.はず=估计应该;

  D.ところ=时候,前面是过去时,所以是“刚刚……完”。“‘我可以借这本书吗?’‘请吧,我刚刚读完。’”根据题义,只能选择D。

  36. ゆうべはくまで____ので、今朝はいつもよりく起きた。

  A.寝ていた

  B.眠っていた

  C.眠れていた

  D.おきていた

  答案:D。“くまで”表示“到很晚”。4项的带有“ていた”,所以与前面连在一起表示:“昨天晚上一直……到很晚”。这个“……”由各个选项表示。

  A.寝ていた=睡;

  B.眠っていた=睡着;

  C.眠れていた=类似于B,但是是错误的;

  D.おきていた=醒着(没有睡)。由于后面是“今天早晨比平时起得晚”,可以确认,应该选择D。“昨晚睡得很晚,所以今天早晨比平时起得晚” 。

  37. わたしは今回の会の手に____た。

  A.び

  B.ばれ

  C.ばせ

  D.ばされ

  答案:B。4项分别是“ぶ”的各种态的连用形:

  A.び=主动态;

  B.ばれ=被动态;

  C.ばせ=使役态;

  D.ばされ=被役态。“我被选为这次运动会的选手。” 根据题义,选择被动态,所以是B。

  38. このはどちらかというと男性____だ。

  A.むかい

  B.むき

  C.らしい

  D.みたい

  答案:B。

  A.むかい=对面;

  B.むき=面向;

  C.らしい=好象;

  D.みたい=好象。“说起这本杂志,总的说来是面向男氏的。”根据题义,只能选择B。

  39. 花子さんは今日は女性____ないかっこうをしていますね。

  A.らしく

  B.ようで

  C.みたいで

  D.そうで

  答案:A。BCD都是形容动词型助动词的连用形,后接 ない 时一般都加は,这里没有は,粗看起来就有可能不是。从各选项的意思看,都有“好象”之意,但是A.另外有“名副其实”的意思。这正是本题所需要的。“花子小姐今天的打扮,可不象是女士样子啊。”

  40.「邪を引いて、があるんです。」「それは____ね。お大事に。」

  A.いやです

  B.へんです

  C.いけません

  D.こまります

  答案:C。这道题,如果熟悉日本人的说法,就用不着一个一个分析。他们看见病人的情况,非常爱说“それはいけませんね”。所以直接选择即可。如果一个个分析,则是

  A.いやです=讨厌、不愿意;

  B.へんです=怪;

  C.いけません=不好;

  D.こまります=为难。“‘我感冒了,发烧。’‘那可不好啊,请多保重。’”根据题义,选择C。

  41.「先生、わたしのいた文をみていただきたいのですが、よろしいでしょうか。」「いいだろう。じゃ、て____。」

  A.あげよう

  B.もらおう

  C.いただこう

  D.くれよう

  答案:A。4项都是授受动词的意志形。

  A.あげよう=我给你;

  B.もらおう=别人给我,我是主语;

  C.いただこう别人给我,我是主语,自谦语;

  D.くれよう别人给我,他是主语。“‘老师,我想请您看看我写的论文,可以吗?’‘行啊,给你看看吧。’” 根据题义,应该选择A。

  42.テレビや新などの告のことを外来で____と言います。

  A.スケジュル

  B.スケジュル

  C.コマシャル

  D.コマシャル

  答案:C。

  A.スケジュル=日程;

  B.スケジュル=日程,但是字不对;

  C.コマシャル=广告;

  D.コマシャル=广告,但是字不对。“电视上或者报纸上的广告,用外来语叫‘コマシャル’。”根据题义只能选择C。

  43.____ものですが、持ちだけですので、お受け取りください。

  A.かなりな

  B.大高な

  C.つまらない

  D.はずかしい

  答案:C。日本人送礼时一定说 “つまらないものですが=这是拿不出手的东西”。所以不用犹豫,就选择C即可。“实在是拿不出手的东西,只是表达我的心意,请收下吧。”

  44.今年は西2000年です、日本の____12年にあたります。

  A.大正

  B.平成

  C.明治

  D.昭和

  答案:B。 平成元年是1989年。“今年是公元2000年,相当于日本平成12年。”

  45.日本で国技と言われる的なスポツは____です。

  A.歌舞伎

  B.野球

  C.相

  D.柔道

  答案:C。“在日本被称作国技的传统的体育项目是相扑。”

  二、 组合句子--从每小题给出的四个选项中,选出一个最佳项完成句子。

  46.わたしにとって、カラオケで好きな歌を歌うことぐらい____。

  A.とてもしいです

  B.しいことはありません

  C.しくはありません

  D.しいことがあります

  答案:B。A.とてもしいです=非常愉快;

  B.しいことはありません=没有愉快的事情;

  C.しくはありません=不愉快;

  D.しいことがあります=有愉快的事情。

  “对于我来说,再也没有比在卡拉OK唱自己喜欢的歌那样愉快的事情了。” “……ぐらい……ない”是个句形,表示:再也没有比…… ……的了。

  47.イギリスにく住んでいても、英が____。

  A.うまいとは限らない

  B.うまいに限る

  C.うまくないに限る

  D.うまくないとは限らない

  答案:A。 A.うまいとは限らない=未必一定好;

  B.うまいに限る=一定好;

  C.うまくないに限る=一定不好;

  D.うまくないとは限らない=未必不好。

  “在英国久住,英语也未必一定好。” “……ても,……とは限らない”是句形,表示:即使……,也未必……。

  48.先生、ここのところが分からないので、____。

  A.ご明させていただけますか

  B.ご明していただきますか

  C.ご明させてくださいますか

  D.ご明いただけないでしょうか

  答案:D。A.ご明させていただけますか=能让我说明一下吗?

  B.ご明していただきますか=给我说明一下吗?

  C.ご明させてくださいますか=让我说明一下吗?

  D.ご明いただけないでしょうか=能给我说明一下吗?

  “老师,这个地方我不明白,能给我说明一下吗?”这里的A.、C都是我说明,所以是错误的;B、D是请老师讲解,但是B没有用可能态,如果是:ご明していただけますか,也是可以的。

  49.子供じゃないんだから、していいことといことが____。

  A.分かるはずがないでしょう

  B.分かることはないでしょう

  C.分からないはずでしょう

  D.分からないはずがないでしょう

  答案:D。

  A.分かるはずがないでしょう=不应该明白吧。

  B.分かることはないでしょう=不明白吧。

  C.分からないはずでしょう=应该不明白吧。

  D.分からないはずがないでしょう=不应该不明白吧。

  “又不是孩子,该做的事和不该做的事,不应该不明白吧。” 这里主要是对4个选项要有正确的认识。

  50.____、みんなで力し合って解できれば、それでいいのだ。

  A. 何があったら

  B.何がなかったら

  C.何があっても

  D.何がなくても

  答案:C。这题的A.和C原来是完全一样的,所以,我做了修改,也许与原题不同。

  A.何があったら=如果有什么事情的话;

  B.何がなかったら=如果没有什么事情的话:

  C.何があっても=即使有什么事情;

  D.何がなくても=即使没有什么事情。

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